Первый день весны: помечтаем!

Есть в сети совершенно замечательные календари, где каждый день связан с каким-то волшебным событием. А сегодня совершенно точный волшебный день - весна началась!
Поэтому сегодня я буду мечтать.
И расскажу о горах, в которых я мечтаю побывать или взойти, как повезет.

Где я побывала ч.2 Горы. Продолжение

Я решила закончить начатый в предыдущем посте краткий обзор увиденных мною горных регионов. Изначально я хотела их просто перечислить, потому что в некоторые места я возвращалась не по одному разу, но в итоге у меня вышла достаточно объемное "резюме", потому история моих отношений с горами, подобно бусинам, нанизывается одна на другую, и при попытке что-то опустить или объединить, теряет всю стройность.
Я закончила предыдущий пост Безенгами. Безенги - это то место, которому я отдала оставшуюся после Камчатки в моем распоряжении часть сердца.
Но год 2013-й на Безенги не закончился. После полутора смен в альплагере я снова уехала на Эльбрус, сходила с группой на восхождение, но была вынуждена уехать раньше из-за воспалившегося зуба мудрости. В таком состоянии продолжать экстремальные нагрузки не стоило.

Где я побывала ч. 1. Горы

Я задумывала этот блог отчасти как синтез двух моих основных занятий - преподавания и путешествий. Он, конечно, еще маленький и неприметный, но я верю, что он со временем приобретет свою аудиторию.
Про русский язык и преподавательские будни заметок уже предостаточно. Сегодня хочу рассказать о тех местах, где мне довелось побывать за последние 5-6 лет. Более ранние воспоминания о поездах не сохранились.
Когда я начала вспоминать все места, где бывала, то поняла, что пост получится бесконечным, если просто перечислять по порядку. Поэтому я решила: серии ознакомительных постов быть!
Начну я, разумеется, с главной своей страсти - с гор.
Начнем с того, что мои родители познакомились в горах. Романтика!
Но так получилось, что с отцом мы живем в разных городах, поэтому непосредственное влияние оказал на меня дядя, также занимавшийся альпинизмом.
Впервые я захотела в горы, когда мне было лет 6. Дядя показывал фотографии из Крыма, куда они ходили с его классом в поход (мой дядя - тоже учитель кстати). Меня они поразили в самое сердце, и я загорелась. Прибежала к бабушке, чтобы поделиться своей новой мечтой, но она подняла меня на смех: да куда тебе! Там по 30 км в день нужно проходить, да с рюкзаком! Обычно, следом я упоминаю, что бегала горные марафоны по 30 км, сильно не напрягаясь за 5-6 часов. Да. дорогая бабушка, это очень тяжело. Но без гор еще тяжелее.

Немного личного. Мой день рождения.

Вчера, 18 декабря, мне исполнилось 24 года. Красивая цифра, на мой взгляд, и даже любимая. Под номер 24 я участвовала в Чемпионате России по скайраннингу, 24 - число рун в старшем футарке, изучением которого я занимаюсь на досуге. Наверное, более сведущие люди могут добавить еще что-то про символику этого числа, но я пока остановлюсь на этом. Верю, что следующий год будет плодотворным и интересным и в личном, и в профессиональном плане.
Этот год был интересным и тяжелым. В апреле я получила тяжелую травму голеностопа, мои летние планы стояли под вопросом, но я все-таки смогла в максимально короткие сроки поправиться, встать на ноги в прямом смысле этого слова и уехать. Эту ситуацию можно назвать главным испытанием в этом году, и я считаю, что я с ним справилась, а, главное, усвоила урок, заключавшийся в том, что нельзя игнорировать сигналы своего организма, буквально трубящего о том, что ты измотан и требует отдыха, нельзя низко оценивать свой труд, учитывая, что он тяжелый и благодарный, нельзя отчаиваться, даже если ситуация зала в тупик, а диагноз озвучен страшный.
Я очень благодарна моим близким, друзьям, тренерам, напарникам за поддержку, а ученикам - за честный и упорный совместный труд.

Имидж учителя

Мой друг и напарник Гриша спрашивает меня:
- Варя, у тебя есть знакомые преподаватели английского?
- Есть, конечно.
- Красивые?
- Гриша, ты же женат!
- Ну и что. Мне важно, как выглядит мой преподаватель, я хочу, чтобы мне было приятно заниматься.

Один из вопросов, который меня регулярно волнует - это, как меня воспринимают мои потенциальные клиенты и ученики. Дело не в моих комплексах или самооценке, просто мне прекрасно известно, что образ учителя-словесника плотно оброс броней из стереотипов.

И тут на урок прихожу я.
Я ношу платья в стиле бохо и альпинистскую одежду. Я занимаюсь марафонским бегом и альпинизмом. Я могу приехать на урок прямо с тренировки с полным рюкзаком снаряжения.. У меня есть аккаунты во всех соцсетях, значит, ученики могут смело стучаться ко мне в друзья. Я могу обсуждать с равным успехом творчество Пушкина и "Голодные игры".
Одним словом, я представитель нового поколения учителей. При всем желании индивидуальность мне не спрятать, да я к этому и не стремлюсь, но мне очень интересно, а каким окружающие видят образ учителя?

За себя скажу, что я намеренно противопоставляю себя школьным учителям и играю на контрасте. Но о своем подходе и принципах я расскажу как-нибудь отдельно. Спортивные увлечения же дают огромный бонус к имиджу в глазах родителей. Им приятно, что преподает молодая активная девушка, подающая явно положительный пример. (которых сейчас так не хватает)

А каким бы вам хотелось видеть современного учителя? Или все-таки привычный образ классной дамы привычнее?