Я только-только начала что-то писать в блог, поэтому публикация серьезных статей о методике преподавания и подготовке к экзаменам мне кажется немного неуместной. Поэтому я напишу немного о личном, о том, что толкнуло меня в учительскую стезю.
Произошло все, как водится, по воле случая. После 2-го курса я работала в Греции вожатой в детском лагере. устроилась я туда для того, чтобы заработать денег для поездки на Камчатку. Первая работа стала для меня настоящей школой жизни, и по возвращению я задумалась о том, что хотела бы всегда иметь небольшой источник дохода, помимо стипендии.
Моя подруга подсказала мне выход: попробовать начать подрабатывать репетитором. Сказано - сделано! Я оформила анкету, нашла подходящую заявку, и - о чудо! - мне ее сразу же одобрили и дали контакты.
Первые разы я волновалась страшно. У меня еще не началась даже методика преподавания русского языка в университете, а я уже начала работать, поэтому многое делала, опираясь на на тактику своих школьных учителей. Интуитивный подход к преподаванию меня не подвел. Мой первый ученик стал делать успехи, за ним подтянулись другие, а потом, уже к 5-му курсу преподавание стало источником небольшого, но регулярного дохода.
И честно скажу, я втянулась. И решила рискнуть, сделав частное преподавание основным источником дохода. Я делала это специально, чтобы иметь возможность уезжать в горы на все лето. Впервые я провернула такую авантюру в 2013-м году и поняла, что не могу по-другому. Поэтому любовь к родному языку, хорошая методическая подготовка, помноженные на жажду свободы и путешествий, породили такой странный образ жизни. Мой образ жизни.
В этом году у меня небольшой юбилей. Я преподаю уже пять лет. И мое осознание, почему именно преподавание, почему именно искусство Слово, проступает все более рельефно и объемно.
Стезя учителя - это потрясающая возможность давать людям не только сухие теоретические познания, безликую выжимку из правил и компетенций, но и делиться частичкой своей души, своего опыта. Я не вижу иного пути, как привить ребенку любовь к родному языку и литературе, кроме как своим собственным примером, своим теплом и участием. Я получаю потрясающую отдачу. Она не обязательно выражается в баллах по ЕГЭ. Это в первую очередь эмоциональная отдача и удовольствие от того, что ты можешь поделиться и дать нечто важное.
Маленькая история, почти анекдот.
В этом году я водила группу йогов по Кавказу. Мы штурмовали перевал Балк-баши высотой 3700. Это было серьезное испытание, но мои подопечные справились. И уже на самом перевале, повалившись на рюкзаки, один из клиентов полюбопытствовал:
- Варвара, а чем ты занимаешься в обычной жизни?
- Преподаю русский язык и литературу.
Йоги хором охают.
- Варя, почему русский язык? Почему не коней на скаку останавливать?
В ответ я только улыбаюсь.
Фото Ксении Смирновой. Пока мы поднимались, коварные облака заволокли Эльбрус.
Произошло все, как водится, по воле случая. После 2-го курса я работала в Греции вожатой в детском лагере. устроилась я туда для того, чтобы заработать денег для поездки на Камчатку. Первая работа стала для меня настоящей школой жизни, и по возвращению я задумалась о том, что хотела бы всегда иметь небольшой источник дохода, помимо стипендии.
Моя подруга подсказала мне выход: попробовать начать подрабатывать репетитором. Сказано - сделано! Я оформила анкету, нашла подходящую заявку, и - о чудо! - мне ее сразу же одобрили и дали контакты.
Первые разы я волновалась страшно. У меня еще не началась даже методика преподавания русского языка в университете, а я уже начала работать, поэтому многое делала, опираясь на на тактику своих школьных учителей. Интуитивный подход к преподаванию меня не подвел. Мой первый ученик стал делать успехи, за ним подтянулись другие, а потом, уже к 5-му курсу преподавание стало источником небольшого, но регулярного дохода.
И честно скажу, я втянулась. И решила рискнуть, сделав частное преподавание основным источником дохода. Я делала это специально, чтобы иметь возможность уезжать в горы на все лето. Впервые я провернула такую авантюру в 2013-м году и поняла, что не могу по-другому. Поэтому любовь к родному языку, хорошая методическая подготовка, помноженные на жажду свободы и путешествий, породили такой странный образ жизни. Мой образ жизни.
В этом году у меня небольшой юбилей. Я преподаю уже пять лет. И мое осознание, почему именно преподавание, почему именно искусство Слово, проступает все более рельефно и объемно.
Стезя учителя - это потрясающая возможность давать людям не только сухие теоретические познания, безликую выжимку из правил и компетенций, но и делиться частичкой своей души, своего опыта. Я не вижу иного пути, как привить ребенку любовь к родному языку и литературе, кроме как своим собственным примером, своим теплом и участием. Я получаю потрясающую отдачу. Она не обязательно выражается в баллах по ЕГЭ. Это в первую очередь эмоциональная отдача и удовольствие от того, что ты можешь поделиться и дать нечто важное.
Маленькая история, почти анекдот.
В этом году я водила группу йогов по Кавказу. Мы штурмовали перевал Балк-баши высотой 3700. Это было серьезное испытание, но мои подопечные справились. И уже на самом перевале, повалившись на рюкзаки, один из клиентов полюбопытствовал:
- Варвара, а чем ты занимаешься в обычной жизни?
- Преподаю русский язык и литературу.
Йоги хором охают.
- Варя, почему русский язык? Почему не коней на скаку останавливать?
В ответ я только улыбаюсь.
Фото Ксении Смирновой. Пока мы поднимались, коварные облака заволокли Эльбрус.
Be First to Post Comment !
Отправить комментарий